心脏骤停是威胁生命的紧急事件，每延迟1分钟抢救，患者存活率下降7%-10%。自动体外除颤器（AED）是挽救生命的关键设备，大学校园作为人员密集场所，掌握AED的正确使用方法至关重要。本文将为我校师生提供简明、科学的操作指南。
认识AED：关键时刻的“救命神器”
1. 什么是AED
AED（Automated External Defibrillator）是一种便携式医疗设备，能自动分析心律并通过电击消除心室颤动（致命性心律失常），帮助心脏恢复正常节律。
机身有明确图示和语音提示，操作简单，非专业人员也可使用。
2. 校园AED分布位置
青海职业技术大学城北校区
① 体育馆：南门入口处
② 行政楼：1楼大厅北入口处（靠近卫生间）
③ 大田径操场：主席台下南入口处
④ 学生公寓：女生公寓入口大厅内微型消防站旁
⑤ 交通运输学院：1-4楼楼道
⑥ 医务室：大厅内
青海职业技术大学同安校区
① 教学楼：1楼大厅
② 学生公寓：男生公寓1楼楼梯转角处
标识特征：橘红色或红色、绿色箱体，配有醒目的闪电心形标识
AED使用步骤
第一步：确认环境安全
确保患者和周围人员无触电、坠落等危险，必要时疏散围观人群。
第二步：判断患者状态
轻拍患者双肩并在两耳边大声呼喊：“同学/老师，能听到吗？”
检查呼吸：观察胸腹部是否有起伏（5-10秒），若无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，立即启动急救。
第三步：呼救并取AED
指定一名旁观者拨打120并寻找AED，另一人开始心肺复苏（CPR）。强调：即使AED未到，持续CPR（按压深度5-6cm，频率100-120次/分钟）至关重要。
第四步：开启AED，按语音提示操作
打开电源，撕开电极片包装，按图示贴于患者裸露胸部：
右电极片：右锁骨下
左电极片：左腋前线第五肋间
注意：若患者胸部潮湿，需快速擦干；若有胸毛需剃除（部分AED包内配有剃刀，也可用电极片胶带粘除胸毛）
第五步：分析心律与除颤
AED会自动分析心率，期间避免接触患者 。
若提示“建议电击”，确保无人接触后按下放电按钮；若无需电击，继续CPR（胸外按压）。
第六步：循环抢救直至专业救援到达
每2分钟AED自动重新分析心律，交替进行CPR与除颤。
AED使用注意事项
1. 优先呼救：使用AED前务必拨打120或让周围人帮忙呼叫。
2. 持续急救：AED电击后或无需电击时，持续CPR至患者恢复呼吸或医护人员到达。
3. 禁忌事项
- 避免在水中使用，需擦干患者胸部。
- 电极片不可贴在伤口、药物贴片上。
AED使用常见误区：
1. “必须脱掉所有衣服？”
- 只需暴露胸部即可，女性可快速解开内衣（救人优先，无需顾虑）。
2. “患者有意识时能使用AED吗？”
- 绝对禁止！仅限无意识、无呼吸者使用。
3. “AED会误伤人吗？”
- AED仅对室颤/无脉性室速患者放电，安全可靠。
4. “学生使用AED需担责？”
- 我国《民法典》第184条明确“好人法”条款，施救者受法律保护。
提示：AED操作全程有语音引导，保持冷静按步骤执行即可！
掌握AED技能不仅是急救能力，更是对生命的敬畏。据统计，早期AED使用可将存活率提升至50%以上。让我们共同构建“急救意识强、设备覆盖广、操作技能熟”的平安校园，让每一台AED成为守护生命的希望之光。
